Atöyenin amacı, katılımcının uygulama ve deneyim yoluyla oyunculukta bilgi, doğallık ve yaratıcılığını geliştirebilmesidir. Çalışmada benimsenen yöntem "rol yapmamak", "yapmak" ve "olmak" üzerinedir. Oyuncunun iç dünyasına yapacaği yolculuklar, fiziksel, zihinsel ve duygusal ifade yollarını da geliştirmeyi amaçlar. Tiyatro oyunculuğu ve film oyunculuğu arasındaki farklar da atölyenin konusudur.
Her öğrenci kendi yazacağı bir sahneyi aynı zamanda canlandıracaktır. Ayrıca katılımcılar atölye sonunda düzenlenecek kokteylde cast ajans yetkilileri, yönetmen ve yapımcılardan oluşan davetli grubunun karşısında sunum yapma / audition olanağı bulacaktır.
Program aynı zamanda kamera arkasında çalışan veya çalışmayı düşünenler için de destekleyici bir eğitimdir. Kamera karşısında çalışan ve kendisini izleme firsatı bulan oyuncu, çok daha kısa sürede deneyim kazanacak ve oyunculuğunu geliştirme olanağını yakalayacaktır. Kamera önü Oyunculuk eğitimi öğrencileri , Digital Film Making öğrencilerimizin kısa film projelerinde rol alma durumunda birincil önceliğe sahip olacaklardır. Öğrencilerimiz, tüm bu deneyimlerinin ve program boyunca sahnelediği performans çekimlerinin bulunduğu bir showreel CDsine sahip olacaktır.
Başlangıç Tarihi
17 MART 2007 CUMARTESİ
Kontenjan
14
Program Tipi
Yarı zamanlı , Uygulamalı
Ders Saatleri
10:00 - 14:00
Ders Günleri
Cumartesi
Kayıt için: 0-212-219 69 79
EĞİTİM PROGRAMINDAN BAZI KONU BAŞLIKLARI
Neden oyuncu olmak istiyorum?
Bedeni, zihni ve enerjiyi serbest bırakmak
Nefes teknikleri
Konsantrasyon
Beden ve enerji çalışması
Bakmak, görmek ve hissetmek
Vücut dili, eylem
Duygu ve ifade
Yapmak ve olmak
Karakter oluşturma
Kamera önü oyunculuk ilkeleri
Film ön hazirlikları , metin yazımları
Sahne metni ve oyunculuk calışması
Reklam filmi ve kurmaca film sahne çalışması ve çekimi
Konuk yönetmen ile çekim çalışması
DFA kurucusu Aktör ve Yönetmen Patrick DiRenna yönetiminde özel bir workshop çalışması
Program sonu: Cast direktörü , yönetmen ve yapımcılardan oluşan davetlilere sunum ve kokteyl
Tel: 212 - 219 6979
